Товары по запросу: Луиза ишбулдовна мальцева дмитрий

Цель данного пособия — помочь подготовиться к написанию итогового сочинения, являющегося допуском к ЕГЭ по русскому языку. Данное пособие имеет следующую структуру: введение и три раздела, включающие подгоровительные материалы в соответствии с закрытым банком тем итогового сочинения. Каждый раздел содержит подразделы, в которых сначала даётся материал, помогающий подготовиться к написанию сочинения: значение слов, афоризмы и цитаты, темы + тезисы + аргументы, а затем приводятся тренинги и самостоятельные работы, закрепляющие Ваши умения и навыки, необходимые при написании итогового сочинения.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Itogovoe

Цель данного пособия — помочь подготовиться к написанию итогового сочинения, являющегося допуском к ЕГЭ по русскому языку. Данное пособие имеет следующую структуру: введение и три раздела, включающие подгоровительные материалы в соответствии с закрытым банком тем итогового сочинения. Каждый раздел содержит подразделы, в которых сначала даётся материал, помогающий подготовиться к написанию сочинения: значение слов, афоризмы и цитаты, темы + тезисы + аргументы, а затем приводятся тренинги и самостоятельные работы, закрепляющие Ваши умения и навыки, необходимые при написании итогового сочинения.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Itogovoe

Цель данного пособия — помочь подготовиться к написанию итогового сочинения, являющегося допуском к ЕГЭ по русскому языку. Данное пособие имеет следующую структуру: введение и три раздела, включающие подгоровительные материалы в соответствии с закрытым банком тем итогового сочинения. Каждый раздел содержит подразделы, в которых сначала даётся материал, помогающий подготовиться к написанию сочинения: значение слов, афоризмы и цитаты, темы + тезисы + аргументы, а затем приводятся тренинги и самостоятельные работы, закрепляющие Ваши умения и навыки, необходимые при написании итогового сочинения.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Itogovoe

В пособии приведены 16 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в 5 классе. Варианты разбиты на четыре «Работы» — по 4 варианта в каждой. Отметим, что все варианты попарно подобны — задания варианта 2 аналогичны заданиям варианта 1, задания варианта 4 аналогичны заданиям варианта 3 и т.д. Это пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике в 5 классе, так и для последовательного решения вариантов (разбора заданий этих вариантов) с учениками в классе в течение всего учебного года. Работа с этим пособием позволит не только хорошо подготовить детей к Всероссийской проверочной работе, но и послужит развитию математических способностей школьников.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

В пособии приведены 16 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в 5 классе. Варианты разбиты на четыре «Работы» — по 4 варианта в каждой. Отметим, что все варианты попарно подобны — задания варианта 2 аналогичны заданиям варианта 1, задания варианта 4 аналогичны заданиям варианта 3 и т. д. Это пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике в 5 классе, так и для последовательного решения вариантов (разбора заданий этих вариантов) с учениками в классе в течение всего учебного года. Работа с этим пособием позволит не только хорошо подготовить детей к Всероссийской проверочной работе, но и послужит развитию математических способностей школьников.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

В пособии приведены 16 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в 5 классе. Варианты разбиты на четыре «Работы» — по 4 варианта в каждой. Отметим, что все варианты попарно подобны — задания варианта 2 аналогичны заданиям варианта 1, задания варианта 4 аналогичны заданиям варианта 3 и т. д. Это пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике в 5 классе, так и для последовательного решения вариантов (разбора заданий этих вариантов) с учениками в классе в течение всего учебного года. Работа с этим пособием позволит не только хорошо подготовить детей к Всероссийской проверочной работе, но и послужит развитию математических способностей школьников.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

В пособии приведены полные решения заданий с развёрнутым ответом для всех тестов с нечётными номерами (т.е. решения тестов №1, №3, №5 и т.д.), а также решения всех заданий с нечётными номерами из Задачника книги «Математика. Подготовка к ЕГЭ-2023. Профильный уровень». Кроме того, в этом Решебнике даны указания краткие решения планиметрических задач (задание №16) и задач олимпиадного характера (задание №18) из тестов с чётными номерами и задач с чётными номерами из Задачника вышеуказанной книги. Все решения написаны достаточно подробно, в стиле беседы с читателем. Данное пособие поможет ученикам приобрести устойчивые навыки в решении ряда заданий и существенно повысить уровень математической культуры. Это, в свою очередь, будет способствовать не только успешной сдаче последующих экзаменов, но также окажет неоценимую помощь в дальнейшем обучении — вне зависимости от выбранного ВУЗа и выбранной специальности.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

В пособии приведены полные решения заданий с развёрнутым ответом для всех тестов с нечётными номерами (т.е. решения тестов №1, №3, №5 и т.д.), а также решения всех заданий с нечётными номерами из Задачника книги «Математика. Подготовка к ЕГЭ-2023. Профильный уровень». Кроме того, в этом Решебнике даны указания краткие решения планиметрических задач (задание №16) и задач олимпиадного характера (задание №18) из тестов с чётными номерами и задач с чётными номерами из Задачника вышеуказанной книги. Все решения написаны достаточно подробно, в стиле беседы с читателем. Данное пособие поможет ученикам приобрести устойчивые навыки в решении ряда заданий и существенно повысить уровень математической культуры. Это, в свою очередь, будет способствовать не только успешной сдаче последующих экзаменов, но также окажет неоценимую помощь в дальнейшем обучении — вне зависимости от выбранного ВУЗа и выбранной специальности.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

В пособии приведены полные решения заданий с развёрнутым ответом для всех тестов с нечётными номерами (т.е. решения тестов №1, №3, №5 и т.д.), а также решения всех заданий с нечётными номерами из Задачника книги «Математика. Подготовка к ЕГЭ-2023. Профильный уровень». Кроме того, в этом Решебнике даны указания краткие решения планиметрических задач (задание №16) и задач олимпиадного характера (задание №18) из тестов с чётными номерами и задач с чётными номерами из Задачника вышеуказанной книги. Все решения написаны достаточно подробно, в стиле беседы с читателем. Данное пособие поможет ученикам приобрести устойчивые навыки в решении ряда заданий и существенно повысить уровень математической культуры. Это, в свою очередь, будет способствовать не только успешной сдаче последующих экзаменов, но также окажет неоценимую помощь в дальнейшем обучении — вне зависимости от выбранного ВУЗа и выбранной специальности.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Вашему вниманию предлагается комплект из 2-х книг "Математика. 8 класс. Всероссийская проверочная работа", автор Мальцева Л.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Matematika

Вашему вниманию предлагается комплект из 2-х книг "Математика. 8 класс. Всероссийская проверочная работа", автор Мальцева Л.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Matematika

В пособии приведены 10 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в?8 классе. Все варианты попарно подобны - задания варианта №2 аналогичны заданиям варианта №1, задания варианта №4 аналогичны заданиям варианта №3 и т.д. Сложность вариантов постепенно нарастает от первого к последнему, но при этом уровень трудности каждого отдельного задания не выходит за рамки, предусмотренные Демоверсией ВПР в 8 классе. В отдельном приложении к пособию приведены ответы ко всем задачам всех вариантов, а также решения наиболее сложных заданий вариантов с нечётными номерами - задачи №19 и некоторых других. Данное пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике в 8 классе, так и в качестве дополнительного источника домашних заданий, а также во внеурочной деятельности.

• Maltseva-Luiza-Ishbuldovna-Matematika

Вашему вниманию предлагается комплект из 2-х книг "Математика. 8 класс. Всероссийская проверочная работа", автор Мальцева Л.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Matematika

Данное пособие содержит 12 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в 6 классе. Отметим, что все варианты попарно подобны: задания варианта №2 аналогичны заданиям варианта №1, задания варианта №4 аналогичны заданиям варианта №3 и т.д. В отдельном приложении к пособию приведены ответы ко всем задачам всех вариантов, а также решения наиболее сложных заданий вариантов с нечётными номерами. Это пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике, так и для последовательного решения вариантов с учениками в классе, а также во внеурочной деятельности.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие содержит 12 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в 6 классе. Отметим, что все варианты попарно подобны: задания варианта №2 аналогичны заданиям варианта №1, задания варианта №4 аналогичны заданиям варианта №3 и т.д. В отдельном приложении к пособию приведены ответы ко всем задачам всех вариантов, а также решения наиболее сложных заданий вариантов с нечётными номерами. Это пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике, так и для последовательного решения вариантов с учениками в классе, а также во внеурочной деятельности.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие содержит 12 вариантов, составленных по образцу Всероссийской проверочной работы по математике в 6 классе. Отметим, что все варианты попарно подобны: задания варианта №2 аналогичны заданиям варианта №1, задания варианта №4 аналогичны заданиям варианта №3 и т.д. В отдельном приложении к пособию приведены ответы ко всем задачам всех вариантов, а также решения наиболее сложных заданий вариантов с нечётными номерами. Это пособие может быть использовано как для проведения проверочных работ по математике, так и для последовательного решения вариантов с учениками в классе, а также во внеурочной деятельности.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие состоит из двух глав. Глава I содержит 56 тестов по новой Демоверсии 2025 года. Все тесты данного пособия попарно подобны — тест № 2 подобен тесту № 1, тест № 4 подобен тесту № 3  и т.д. Одним из преимуществ данной книги является особенная «парность» заданий «части С», т.е. заданий с развёрнутым ответом. Большинство заданий «части С» данной книги таково, что «парная» задача развивает идею задачи из предыдущего теста. Поэтому для решения «парной» задачи недостаточно лишь поменять цифры в решении аналогичной задачи предшествующего теста, а придётся заново продумывать некоторые детали и нюансы. Решая задания «части C» из этой книги, школьник учится преодолевать психологический барьер — состояние «изменённой ситуации» при решении задачи, т.е. такой ситуации, с которой он сталкивается впервые. В главе II приведён задачник, содержащий около 140 заданий с развёрнутым ответом. Решения ко всем тестам с нечётными номерами (т.е. решения к тестам №1, №3 и т.д.) приведены в Решебнике к данной книге, который выпускается одновременно с ней. Кроме того в этом Решебнике даны указания к решениям задач №17 (планиметрия) и №19 (олимпиадная тематика) тестов с чётными номерами и задач с чётными номерами из Задачника. Регулярные занятия по этому пособию помогут учащимся освоить школьный курс математики на более глубоком уровне, что, в свою очередь, будет способствовать успешной сдаче ЕГЭ по математике.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие состоит из двух глав. Глава I содержит 56 тестов по новой Демоверсии 2025 года. Все тесты данного пособия попарно подобны — тест № 2 подобен тесту № 1, тест № 4 подобен тесту № 3  и т.д. Одним из преимуществ данной книги является особенная «парность» заданий «части С», т.е. заданий с развёрнутым ответом. Большинство заданий «части С» данной книги таково, что «парная» задача развивает идею задачи из предыдущего теста. Поэтому для решения «парной» задачи недостаточно лишь поменять цифры в решении аналогичной задачи предшествующего теста, а придётся заново продумывать некоторые детали и нюансы. Решая задания «части C» из этой книги, школьник учится преодолевать психологический барьер — состояние «изменённой ситуации» при решении задачи, т.е. такой ситуации, с которой он сталкивается впервые. В главе II приведён задачник, содержащий около 140 заданий с развёрнутым ответом. Решения ко всем тестам с нечётными номерами (т.е. решения к тестам №1, №3 и т.д.) приведены в Решебнике к данной книге, который выпускается одновременно с ней. Кроме того в этом Решебнике даны указания к решениям задач №17 (планиметрия) и №19 (олимпиадная тематика) тестов с чётными номерами и задач с чётными номерами из Задачника. Регулярные занятия по этому пособию помогут учащимся освоить школьный курс математики на более глубоком уровне, что, в свою очередь, будет способствовать успешной сдаче ЕГЭ по математике.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие состоит из двух глав. Глава I содержит 56 тестов по новой Демоверсии 2025 года. Все тесты данного пособия попарно подобны — тест № 2 подобен тесту № 1, тест № 4 подобен тесту № 3  и т.д. Одним из преимуществ данной книги является особенная «парность» заданий «части С», т.е. заданий с развёрнутым ответом. Большинство заданий «части С» данной книги таково, что «парная» задача развивает идею задачи из предыдущего теста. Поэтому для решения «парной» задачи недостаточно лишь поменять цифры в решении аналогичной задачи предшествующего теста, а придётся заново продумывать некоторые детали и нюансы. Решая задания «части C» из этой книги, школьник учится преодолевать психологический барьер — состояние «изменённой ситуации» при решении задачи, т.е. такой ситуации, с которой он сталкивается впервые. В главе II приведён задачник, содержащий около 140 заданий с развёрнутым ответом. Решения ко всем тестам с нечётными номерами (т.е. решения к тестам №1, №3 и т.д.) приведены в Решебнике к данной книге, который выпускается одновременно с ней. Кроме того в этом Решебнике даны указания к решениям задач №17 (планиметрия) и №19 (олимпиадная тематика) тестов с чётными номерами и задач с чётными номерами из Задачника. Регулярные занятия по этому пособию помогут учащимся освоить школьный курс математики на более глубоком уровне, что, в свою очередь, будет способствовать успешной сдаче ЕГЭ по математике.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекта по русскому языку для учащихся 11 классов, обеспечивающего интенсивную подготовку к сдаче единого государственного экзамена. Книга 1 состоит из двух разделов. Первый раздел пособия разбит на 26 подразделов, которые соответствуют плану ЕГЭ 2025 и содержат всё необходимое для подготовки к экзамену: справочные материалы, упражнения и практические работы. Во второй раздел пособия включены следующие словари: 1. Словарь трудностей русского языка (толкование значений паронимов). 2. Словарь плеоназмов. 3. Непроверяемые безударные гласные и двойные согласные в корне слова. 4. Слитное и раздельное правописание наречий и наречных выражений. 5. Словарь литературоведческих и лингвистических терминов. Данное пособие может быть использовано учащимися для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Учителя могут использовать это пособие в качестве источника домашних заданий и контроля знаний учащихся.

• Narine-Misakovna-Smerechinskaya-Luiza

Данная книга состоит из двух разделов. Первый раздел «Учебно-тренировочные варианты» содержит 30 вариантов, составленных в соответствии с Демоверсией ЕГЭ 2025 Во второй раздел «Подготовка к выполнению задания части 2» включены следующие материалы: 1. Инструкция по написанию сочинения и критерии его оценки. 2. Памятка «Как правильно написать сочинение-рассуждение» 3. Практикум «Пишем сочинение». 4. Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2025 года. Это пособие будет полезно всем выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по русскому языку. Оно также может быть использовано учителями, преподающими русский язык в старших классах, как для контроля знаний учащихся, так и в качестве источника домашних упражнений.

• Narine-Misakovna-Smerechinskaya-Luiza

Данная книга состоит из двух разделов. Первый раздел «Учебно-тренировочные варианты» содержит 30 вариантов, составленных в соответствии с Демоверсией ЕГЭ 2025 Во второй раздел «Подготовка к выполнению задания части 2» включены следующие материалы: 1. Инструкция по написанию сочинения и критерии его оценки. 2. Памятка «Как правильно написать сочинение-рассуждение» 3. Практикум «Пишем сочинение». 4. Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2025 года. Это пособие будет полезно всем выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по русскому языку. Оно также может быть использовано учителями, преподающими русский язык в старших классах, как для контроля знаний учащихся, так и в качестве источника домашних упражнений.

• Narine-Misakovna-Smerechinskaya-Luiza

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекта по русскому языку для учащихся 11 классов, обеспечивающего интенсивную подготовку к сдаче единого государственного экзамена. Книга 1 состоит из двух разделов. Первый раздел пособия разбит на 26 подразделов, которые соответствуют плану ЕГЭ 2025 и содержат всё необходимое для подготовки к экзамену: справочные материалы, упражнения и практические работы. Во второй раздел пособия включены следующие словари: 1. Словарь трудностей русского языка (толкование значений паронимов). 2. Словарь плеоназмов. 3. Непроверяемые безударные гласные и двойные согласные в корне слова. 4. Слитное и раздельное правописание наречий и наречных выражений. 5. Словарь литературоведческих и лингвистических терминов. Данное пособие может быть использовано учащимися для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Учителя могут использовать это пособие в качестве источника домашних заданий и контроля знаний учащихся.

• Narine-Misakovna-Smerechinskaya-Luiza

Данная книга состоит из двух разделов. Первый раздел «Учебно-тренировочные варианты» содержит 30 вариантов, составленных в соответствии с Демоверсией ЕГЭ 2025 Во второй раздел «Подготовка к выполнению задания части 2» включены следующие материалы: 1. Инструкция по написанию сочинения и критерии его оценки. 2. Памятка «Как правильно написать сочинение-рассуждение» 3. Практикум «Пишем сочинение». 4. Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2025 года. Это пособие будет полезно всем выпускникам, готовящимся к ЕГЭ по русскому языку. Оно также может быть использовано учителями, преподающими русский язык в старших классах, как для контроля знаний учащихся, так и в качестве источника домашних упражнений.

• Narine-Misakovna-Smerechinskaya-Luiza

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекта по русскому языку для учащихся 11 классов, обеспечивающего интенсивную подготовку к сдаче единого государственного экзамена. Книга 1 состоит из двух разделов. Первый раздел пособия разбит на 26 подразделов, которые соответствуют плану ЕГЭ 2025 и содержат всё необходимое для подготовки к экзамену: справочные материалы, упражнения и практические работы. Во второй раздел пособия включены следующие словари: 1. Словарь трудностей русского языка (толкование значений паронимов). 2. Словарь плеоназмов. 3. Непроверяемые безударные гласные и двойные согласные в корне слова. 4. Слитное и раздельное правописание наречий и наречных выражений. 5. Словарь литературоведческих и лингвистических терминов. Данное пособие может быть использовано учащимися для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Учителя могут использовать это пособие в качестве источника домашних заданий и контроля знаний учащихся.

• Narine-Misakovna-Smerechinskaya-Luiza

Данное пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по математике Базового уровня. Оно содержит 30 тестов в соответствии с новой Демоверсией ЕГЭ 2025 и решения заданий №19 и №21 всех тестов с нечётными номерами. Все тесты данного пособия попарно подобны — тест № 2 подобен тесту № 1, тест № 4 подобен тесту № 3, и т.д. Отметим, что хотя в целом данная книга предназначена для учащихся, выбравших базовый уровень ЕГЭ, она также будет полезна учащимся, выбравшим Профильный уровень. Решения большинства задач № 19, № 21 тестов этой книги можно рассматривать как подготовку к решению задания № 19 Профильного ЕГЭ.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по математике Базового уровня. Оно содержит 30 тестов в соответствии с новой Демоверсией ЕГЭ 2025 и решения заданий №19 и №21 всех тестов с нечётными номерами. Все тесты данного пособия попарно подобны — тест № 2 подобен тесту № 1, тест № 4 подобен тесту № 3, и т.д. Отметим, что хотя в целом данная книга предназначена для учащихся, выбравших базовый уровень ЕГЭ, она также будет полезна учащимся, выбравшим Профильный уровень. Решения большинства задач № 19, № 21 тестов этой книги можно рассматривать как подготовку к решению задания № 19 Профильного ЕГЭ.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Данное пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по математике Базового уровня. Оно содержит 30 тестов в соответствии с новой Демоверсией ЕГЭ 2025 и решения заданий №19 и №21 всех тестов с нечётными номерами. Все тесты данного пособия попарно подобны — тест № 2 подобен тесту № 1, тест № 4 подобен тесту № 3, и т.д. Отметим, что хотя в целом данная книга предназначена для учащихся, выбравших базовый уровень ЕГЭ, она также будет полезна учащимся, выбравшим Профильный уровень. Решения большинства задач № 19, № 21 тестов этой книги можно рассматривать как подготовку к решению задания № 19 Профильного ЕГЭ.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Перед Вами одна из трёх книг, входящих в учебно-методический комплект «Математика. Подготовка к ЕГЭ 2025. Профильный уровень». Данная книга полностью посвящена первой части экзаменационной работы — заданиям с кратким ответом. Она состоит из трёх разделов: — в разделе I приведены все типы задач с кратким ответом банка заданий ЕГЭ, а также некоторые другие задачи; — раздел II содержит 10 проверочных вариантов, составленных в соответствии со структурой первой части экзаменационной работы; — в разделе III даны решения наиболее сложных задач раздела I. Регулярное решение задач данной книги, начиная с 10 класса, поможет учащимся освоить школьный курс математики на более глубоком уровне, что, в свою очередь, будет способствовать успешной сдаче ЕГЭ по математике.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Перед Вами одна из трёх книг, входящих в учебно-методический комплект «Математика. Подготовка к ЕГЭ 2025. Профильный уровень». Данная книга полностью посвящена первой части экзаменационной работы — заданиям с кратким ответом. Она состоит из трёх разделов: — в разделе I приведены все типы задач с кратким ответом банка заданий ЕГЭ, а также некоторые другие задачи; — раздел II содержит 10 проверочных вариантов, составленных в соответствии со структурой первой части экзаменационной работы; — в разделе III даны решения наиболее сложных задач раздела I. Регулярное решение задач данной книги, начиная с 10 класса, поможет учащимся освоить школьный курс математики на более глубоком уровне, что, в свою очередь, будет способствовать успешной сдаче ЕГЭ по математике.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

Перед Вами одна из трёх книг, входящих в учебно-методический комплект «Математика. Подготовка к ЕГЭ 2025. Профильный уровень». Данная книга полностью посвящена первой части экзаменационной работы — заданиям с кратким ответом. Она состоит из трёх разделов: — в разделе I приведены все типы задач с кратким ответом банка заданий ЕГЭ, а также некоторые другие задачи; — раздел II содержит 10 проверочных вариантов, составленных в соответствии со структурой первой части экзаменационной работы; — в разделе III даны решения наиболее сложных задач раздела I. Регулярное решение задач данной книги, начиная с 10 класса, поможет учащимся освоить школьный курс математики на более глубоком уровне, что, в свою очередь, будет способствовать успешной сдаче ЕГЭ по математике.

• Luiza-Ishbuldovna-Maltseva-Dmitriy

В своей работе я в первую очередь ориентируюсь на клиента, его случай и желания, а не на определённую парадигму, подход или метод. Это помогает сделать наше взаимодействие комфортным, гибким и эффективным. Мы можем обсудить актуальные переживания, ведь иногда для человека важно просто поговорить со специалистом, который не осуждая, бережно примет их и поможет лучше осознать, а можем приступить к более активному поиску способа решения проблемы. В практике отдаю предпочтение тем методам, которые научное сообщество признаёт как эффективные и с достаточно понятными механизмами действия. Ежегодно повышаю квалификацию, чтобы быть в курсе актуальных изменений и тенденций в сфере психотерапии. Работаю со взрослыми клиентами и уделяю большое внимание нашему альянсу, потому что считаю, что для эффективной работы необходимы взаимное понимание и доверие. В любой момент сменить стратегию, которая вела к намеченной цели — это нормально, и я всегда поддержу в этом. Главное продолжать идти к поло...

• Darya-Maltseva

Мой путь в психологию начался в 2001 году, он был длинным, интересным, полным трансформации, непростых преобразований. Через свой опыт я приобрела навыки и профессионализм в профессии. Гештальт-терапия, это та ниша, которую я выбрала на своем профессиональном пути. Рада своему выбору и не перестаю удивляться и очаровываться этим психотерапевтическим направлением. Продолжаю совершенствоваться в гештальт-терапии, прохожу специализации по различным темам в работе с клиентами. В работе с клиентами уделяю особое внимание: - чувствам, переживаниям клиента; - способам взаимодействия клиента с миром и удовлетворению потребностей; - контакту в клиент-терапевтических отношениях; - истории развития клиента, детским травмам и их проработке. Целью моей работы является: вывести клиента на новый уровень осознанности жизни, проживания своей жизни более качественно и гармонично. Я замужем 15 лет, у меня двое замечательных сыновей.

• Svetlana-Maltseva

Я работаю с людьми, которые столкнулись с непростыми переживаниями и не хотят оставаться с ними наедине, которые обнаруживают в себе желание и смелость менять свою жизнь, искать новые ресурсы и способы решения жизненных задач, выстраивать по-новому отношения с близкими, коллегами, друзьями. Я знаю как порой сложно клиенту сделать шаг и обратиться к психологу за помощью, открыться своей уязвимостью, болью, неуверенностью, сомнениями, быть неидеальным, быть самим собой. Поэтому в работе с клиентами, которые ко мне обращаются, я выбираю поддерживающий стиль работы, осторожно продвигаясь в исследовании их неповторимого внутреннего мира и жизненных обстоятельств. Я уважаю право каждого человека быть особенным, отличным от других, право иметь свои ценности и стремления. И вера в эту уникальность поддерживает во мне живой интерес в работе с каждым клиентом.

• Maltseva

Я с уважением отношусь к различиям и считаю, что каждый человек уникален, верю во врожденные силы и стойкость, которые заложены в нас. Ко мне чаще всего приходят в люди, которые имеют опыт эмоционального и физического насилия в детстве, следы которого мешают им выстраивать жизнь в предпочитаемом направлении сейчас. Независимо от того, как проявляется ваша боль: в депрессии, тревоге, подавленности, проблемах в отношениях или трудностях с переходом из одного жизненного этапа в другой, я помогу вам понять, причины вашего состояния. Я считаю, что болезненные моменты, периоды трудностей неизбежны и могут привести нас к соприкосновению с самыми фундаментальными частями в нас самих. Совместно с клиентами я формулирую цели терапии, обсуждаю предположительную длительность и работаю над достижением желаемых изменений. Я не понаслышке знаю, как в терапии важна этичность, конфиденциальность, доверие, безоценочное принятие и утешение, когда выполняешь смелую и сложную внутреннюю работу, необ...

• Anastasiya-Maltseva

Прописи? Какой ужас! Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого года жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. - Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничных изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются): кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. - Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. Художники: И.В.Мальцева, А.И.Шонова. Для чтения родителями детям до 5 лет. . . . . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Прописи? Какой ужас! Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого года жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. - Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничных изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются): кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. - Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. Художники: И.В.Мальцева, А.И.Шонова. Для чтения родителями детям до 5 лет. . . . . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Данное пособие ставит своей целью помочь учителям подготовить учащихся к выполнению Всероссийской проверочной работы. Пособие включает Краткий справочник и 14 учебно-тренировочных вариантов, составленных в соответствии с образцом Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 6 классе. Материалы, включённые в варианты, помогут учащимся ознакомиться со структурой проверочной работы, формой заданий и уровнем их сложности.

• Maltseva-Ignatevna-Russkiy-otvety

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. <br> <li></li>Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. <br> <li></li>Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки.<br><br> Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет. . . . . . . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. .Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. .Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. .Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет.

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. <br> <li></li>Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. <br> <li></li>Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки.<br><br> Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет . . . . . . . . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. .Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. .Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. .Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет.

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. .Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. .Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. .Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет. Обо всём этом и не только в книге Пастушок и коровки (И. Мальцева) . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. <br> <li></li>Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. <br> <li></li>Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки.<br><br> Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет . . . . . . . . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Зачем эта книжка?Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот мини-спектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Korablik

«Букварь» — эффективное учебное пособие по становлению читательских навыков современных дошкольников, созданное по уникальной методике обучения чтению известного педагога И. В. Мальцевой. С первых страниц книги ребёнку предлагается активно включиться в процесс освоения различных единиц чтения: слогов, слов, фраз. На каждом из этих этапов начинающего читателя ожидают интересные интеллектуально-речевые задачи.

• Irina-Vladimirovna-Maltseva-Bukvar

Зачем эта книжка?Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот мини-спектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Korablik

Зачем эта книжка?Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот мини-спектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Korablik

«Букварь» — эффективное учебное пособие по становлению читательских навыков современных дошкольников, созданное по уникальной методике обучения чтению известного педагога И. В. Мальцевой. С первых страниц книги ребёнку предлагается активно включиться в процесс освоения различных единиц чтения: слогов, слов, фраз. На каждом из этих этапов начинающего читателя ожидают интересные интеллектуально-речевые задачи.

• Irina-Vladimirovna-Maltseva-Bukvar

Эта яркая, увлекательная книга построена на принципах авторской компакт-технологии Ирины Мальцевой, суть которой — формирование познавательной активности и ясного мышления маленького ребёнка. В основе технологии лежит тезис «ничего лишнего» — это получение самых важных сведений об окружающем мире на основе посильных и увлекательных практических заданий (речевых, графических, сенсорных). .•Уже с самой первой странички ребёнку предстоит проявить речевую активность: глядя на изображение, рассказать о каждой притаившейся за цветной фигуркой птице, отмечая её особенности, видные на рисунке. Например: «Это пеликан. Пеликан — птица. У пеликана белые и чёрные перья, клюв как мешок, а лапы как ласты». .•Каждый следующий разворот книги знакомит ребёнка с той или иной птицей, обращая внимание на её основные признаки. .

• Maltseva-Irina-Vladimirovna-Ptitsy

Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. .Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. .Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. .Книжка с вырубкой для карапузов 2-5 лет. Обо всём этом и не только в книге Цып-цып-цып, цыплятки (И. Мальцева) . . . . . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Kalyaki

Первая в российской историографии книга о двухсотдесятилетней истории просветительского и педагогического периодического издания. С первого же номера и через все его 1428 выпусков судьба журнала тесно пересекается с судьбами знаменитых людей России - её правителей, политических деятелей, военачальников, великих учёных, поэтов, писателей, журналистов, историков, педагогов и других деятелей культуры и просвещения. В книге дан краткий обзор политической и культурной истории России за последние 210 лет, особое внимание уделено проблемам народного образования, в том числе современной школы. Книга предназначена для широкого круга читателей, в первую очередь для работников образования и всех, кто интересуется историей отечества и вопросами просвещения.

• Maltseva-Ignatevna-Russkiy-Tetrad

Первая в российской историографии книга о двухсотдесятилетней истории просветительского и педагогического периодического издания. С первого же номера и через все его 1428 выпусков судьба журнала тесно пересекается с судьбами знаменитых людей России - её правителей, политических деятелей, военачальников, великих учёных, поэтов, писателей, журналистов, историков, педагогов и других деятелей культуры и просвещения. В книге дан краткий обзор политической и культурной истории России за последние 210 лет, особое внимание уделено проблемам народного образования, в том числе современной школы. Книга предназначена для широкого круга читателей, в первую очередь для работников образования и всех, кто интересуется историей отечества и вопросами просвещения.

• Maltseva-Ignatevna-Russkiy-Tetrad

«Глазастое чтение» — это серия из четырех тетрадей для супертренировки читательской самостоятельности ребенка на этапе освоения им чтения слов и предложений вслух и про себя. Данная тетрадь серии называется «Чтение + внимание». Она создана по принципу «читаю и сохраняю внимание, несмотря на разные помехи». Развитие зрительной сосредоточенности и умения распределять внимание между разными объектами стимулирует быстрое и качественное чтение, интерес к которому поддерживается разнообразными заданиями. Задания различной сложности представляют четыре уровня погружения в материал. А яркие иллюстрации делают эти погружения наиболее увлекательными и комфортными!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

«Глазастое чтение» — это серия из четырех тетрадей для супертренировки читательской самостоятельности ребенка на этапе освоения им чтения слов и предложений вслух и про себя. Данная тетрадь серии называется «Чтение + внимание». Она создана по принципу «читаю и сохраняю внимание, несмотря на разные помехи». Развитие зрительной сосредоточенности и умения распределять внимание между разными объектами стимулирует быстрое и качественное чтение, интерес к которому поддерживается разнообразными заданиями. Задания различной сложности представляют четыре уровня погружения в материал. А яркие иллюстрации делают эти погружения наиболее увлекательными и комфортными!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

Эта яркая, увлекательная книга построена на принципах авторской компакт-технологии Ирины Маль цевой, суть которой — формирование познавательной активности и ясного мышления маленького ребёнка. В основе технологии лежит тезис «ничего лишнего» — это получение самых важных сведений об окружающем мире на основе посильных и увлекательных практических заданий (речевых, графических, сенсорных).

• Maltseva-Irina-Vladimirovna-Domashnie

В домике на окраине леса живёт волшебник по имени Погодус. Он следит за сменой времён года, вызывает дождь, снег и туман, рисует радугу, перекрашивает к весне зайцев, готовит луну и приклеивает к небу звёзды. Стареющий волшебник чувствует, что ему нужен ученик, и однажды находит у себя в шляпе яйцо, из которого вылупляется маленькая девочка...

• Galina-Anatolevna-Maltseva-Uchenitsa

В домике на окраине леса живёт волшебник по имени Погодус. Он следит за сменой времён года, вызывает дождь, снег и туман, рисует радугу, перекрашивает к весне зайцев, готовит луну и приклеивает к небу звёзды. Стареющий волшебник чувствует, что ему нужен ученик, и однажды находит у себя в шляпе яйцо, из которого вылупляется маленькая девочка...

• Galina-Anatolevna-Maltseva-Uchenitsa

В домике на окраине леса живёт волшебник по имени Погодус. Он следит за сменой времён года, вызывает дождь, снег и туман, рисует радугу, перекрашивает к весне зайцев, готовит луну и приклеивает к небу звёзды. Стареющий волшебник чувствует, что ему нужен ученик, и однажды находит у себя в шляпе яйцо, из которого вылупляется маленькая девочка...

• Galina-Anatolevna-Maltseva-Uchenitsa

<div>Летний комплект из однотонной юбки на резинке 3,5 см и принтованной блузы.Состав: 60%вискоза, 35%полиэстер, 5%эластан.Длина спинки (измеряется вдоль середины спинки от линии горловины до низа изделия с учетом ширины планки горловины и притачного пояса) 63 см. Длина юбки (измеряется вдоль середины ЗП от линии талии до низа изделия с учетом ширины пояса) 71 см</div>

• Kostyum-Luiza

<div>Летний комплект из однотонной юбки на резинке 3,5 см и принтованной блузы.Состав: 60%вискоза, 35%полиэстер, 5%эластан.Длина спинки (измеряется вдоль середины спинки от линии горловины до низа изделия с учетом ширины планки горловины и притачного пояса) 63 см. Длина юбки (измеряется вдоль середины ЗП от линии талии до низа изделия с учетом ширины пояса) 71 см</div>

• Kostyum-Luiza

• Luiza-Mayta

Букет Луиза

• Buket-Luiza

Букет Луиза

• Buket-Luiza

До 7 сеансов массажа от массажиста Дмитрия Мальцева

• Doseansov-massazha-otmassazhista-Dmitriya

Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребёнок - зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .Издание развивающего обучения для детей до 3 лет . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Grustno

Мальцева Ирина Владимировна - педагог-новатор, методист, автор более ста книг, развивающих игр и учебных пособии для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. "Школа быстрочтения" - её новый проект, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет. "Учиться быстро и активно" - главный принцип успешного обучения И. В. Мальцевой!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

Мальцева Ирина Владимировна - педагог-новатор, методист, автор более ста книг, развивающих игр и учебных пособии для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. "Школа быстрочтения" - её новый проект, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет. "Учиться быстро и активно" - главный принцип успешного обучения И. В. Мальцевой!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

Зачем эта книжка? . .Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. . .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva

Черепаха Олимпиада очень любит разные виды спорта. Она знает, как обогнать самых быстрых соперников по бегу и по лыжной гонке, как победить медведя-борца и фигуристку лису, как плавать лучше тюленей и моржей, а прыгать - выше кенгуру! И секретами своих невероятных побед черепаха готова поделиться. Оказывается, чтобы стать чемпионом, нужно поверить в себя, выбрать цель, настойчиво тренироваться, быть терпеливым... И, конечно же, не бояться мечтать.

• Galina-Anatolevna-Maltseva-Sovety

Черепаха Олимпиада очень любит разные виды спорта. Она знает, как обогнать самых быстрых соперников по бегу и по лыжной гонке, как победить медведя-борца и фигуристку лису, как плавать лучше тюленей и моржей, а прыгать - выше кенгуру! И секретами своих невероятных побед черепаха готова поделиться. Оказывается, чтобы стать чемпионом, нужно поверить в себя, выбрать цель, настойчиво тренироваться, быть терпеливым... И, конечно же, не бояться мечтать.

• Galina-Anatolevna-Maltseva-Sovety

Мы предлагаем три вида прописей-рисовалок. «Линии и узоры». Ребенок не только дорисует интересную картинку, но научится проводить прямые, косые, ломанные и прерывистые линии, спиральки и зигзаги, кружочки и овалы. «Для обеих рук». Одновременное рисование левой и правой рукой активирует работу обеих полушарий мозга. «Найди и обведи». Изображения в этих прописях спрятались за цветным фоном. Их поиск повысит зоркость и внимательность вашего малыша, заставит его максимально сосредоточиться. Таких прописей вы еще не встречали!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Naydi

Мальцева Ирина Владимировна - педагог-новатор, методист, автор более ста книг, развивающих игр и учебных пособии для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. "Школа быстрочтения" - её новый проект, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет. "Учиться быстро и активно" - главный принцип успешного обучения И. В. Мальцевой!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребёнок - зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .Издание развивающего обучения для детей до 3 лет . . . . .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Grustno

Зачем эта книжка? . .Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. . .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva

Мальцева Ирина Владимировна - педагог-новатор, методист, автор более ста книг, развивающих игр и учебных пособии для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. "Школа быстрочтения" - её новый проект, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет. "Учиться быстро и активно" - главный принцип успешного обучения И. В. Мальцевой!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

Мальцева Ирина Владимировна - педагог-новатор, методист, автор более ста книг, развивающих игр и учебных пособии для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. "Школа быстрочтения" - её новый проект, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет. "Учиться быстро и активно" - главный принцип успешного обучения И. В. Мальцевой!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Chtenie

Данная книга призвана помочь будущим специалистам правоохранительных органов сформировать общекультурные и профессиональные компетенции, освоить знания, выработать умения и навыки в соответствии с требованиями ФГОС ВО по следующим специальностям и направлениям подготовки: «Правовое обеспечение национальной безопасности»; «Юриспруденция»; «Психология служебной деятельности»; «Педагогика и психология девиант-ного поведения»; «Правоохранительная деятельность»; «Организация работы с молодежью». В практикуме представлены тестовые методики, психологические задачи и упражнения, разнообразные задания, связанные с правоохранительной деятельностью. Предназначено для курсантов и слушателей, научно-педагогических работников и психологов высших образовательных организаций МВД России, студентов юридических вузов и факультетов, а также для всех, кто интересуется психологией.

• Maltseva-Tatyana-Vyacheslavovna-Yuridicheskaya

Мы предлагаем три вида прописей-рисовалок. «Линии и узоры». Ребенок не только дорисует интересную картинку, но научится проводить прямые, косые, ломанные и прерывистые линии, спиральки и зигзаги, кружочки и овалы. «Для обеих рук». Одновременное рисование левой и правой рукой активирует работу обеих полушарий мозга. «Найди и обведи». Изображения в этих прописях спрятались за цветным фоном. Их поиск повысит зоркость и внимательность вашего малыша, заставит его максимально сосредоточиться. Таких прописей вы еще не встречали!

• Maltseva-Irina-Mikhaylovna-Linii

Черепаха Олимпиада очень любит разные виды спорта. Она знает, как обогнать самых быстрых соперников по бегу и по лыжной гонке, как победить медведя-борца и фигуристку лису, как плавать лучше тюленей и моржей, а прыгать - выше кенгуру! И секретами своих невероятных побед черепаха готова поделиться. Оказывается, чтобы стать чемпионом, нужно поверить в себя, выбрать цель, настойчиво тренироваться, быть терпеливым... И, конечно же, не бояться мечтать.

• Galina-Anatolevna-Maltseva-Sovety

Зачем эта книжка? . .Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. . .Да, это не просто книга, это - театр! Ваш ребенок - зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций - радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства. .

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva

Мы предлагаем три вида прописей-рисовалок. «Линии и узоры». Ребенок не только дорисует интересную картинку, но научится проводить прямые, косые, ломанные и прерывистые линии, спиральки и зигзаги, кружочки и овалы. «Для обеих рук». Одновременное рисование левой и правой рукой активирует работу обеих полушарий мозга. «Найди и обведи». Изображения в этих прописях спрятались за цветным фоном. Их поиск повысит зоркость и внимательность вашего малыша, заставит его максимально сосредоточиться. Таких прописей вы еще не встречали!

• Irina-Mikhaylovna-Maltseva-Linii

Автор умело соединил в одной книге рассказы о приключениях компании друзей в деревне и массу познавательной информации, поэтому можно смело назвать эту книгу не только полезной, но и очень интересной. А еще красочной и увлекательной, потому что рассказы замечательно проиллюстрированы романтическими рисунками Любови Лазаревой, а познавательные тексты - более чем 200 научно-популярными иллюстрациями и фотографиями.

• Valentina-Efimovna-Maltseva-Otkryvaem

Маленький независимый книжный в течение года посещает призрак надоедливой покупательницы, которая отказывается покидать магазин. Индианка Туки, которая устроилась туда продавцом после нескольких лет тюремного заключения, должна разгадать тайну этой навязчивой гостьи, и в то же время попытаться разобраться в себе, своих страхах и происходящих в городе переменах. Перед вами загадочный, наполненный магией роман, как и многие книги Эрдрич, не лишенный глубины и эмоциональности — о проживании горя, материнстве и несправедливой судьбе.

• Luiza-Erdrich

Маленький независимый книжный в течение года посещает призрак надоедливой покупательницы, которая отказывается покидать магазин. Индианка Туки, которая устроилась туда продавцом после нескольких лет тюремного заключения, должна разгадать тайну этой навязчивой гостьи, и в то же время попытаться разобраться в себе, своих страхах и происходящих в городе переменах. Перед вами загадочный, наполненный магией роман, как и многие книги Эрдрич, не лишенный глубины и эмоциональности — о проживании горя, материнстве и несправедливой судьбе.

• Luiza-Erdrich

Дебби Уайт, выросшая на ферме с мамой, у которой, как считают многие, «не все в порядке с головой», и дядей Билли, питающим слабость к выпивке братом мамы, поступает в учебное заведение с самой высокой в Ирландии концентрацией привилегированных снобов — Тринити-колледж Дублинского университета. Для наивной и чувствительной Дебби это совершенно другой мир. Примет ли он ее?Примет ли она его?..«Снежинка» — очень искренний и трогательный рассказ о том, каково это — взрослеть в двадцать первом веке.

• Luiza-Nilon-Snezhinka

"Коммуна стала историей". Так начинает свою книгу Луиза Мишель - французская революционерка, учительница, писательница, поэтесса, анархистка. Она - активная участница Парижской коммуны 1871 года, на баррикадах которой получила прозвище "Красная дева Монмартра". Читатель погружается в реалистичное и художественное воспроизведение сцен борьбы за свободу, подробное описание судеб всех героев и самой Луизы. Эмоциональные, но исторически подлинные мемуары позволяют очутиться там, в 1871 году, в одном ряду с теми, кому хватило духу отстаивать свое право быть гражданином.

• Luiza-Mishel-Kommuna

Саманта Миллер — инстаграм-инфлюенсер, автор бестселлеров и владелица бизнеса, ее обожают три миллиона человек, которые ловят каждое ее слово. Но все это оказывается под угрозой, когда лучшая подруга детства Лиза обвиняет ее в сексуальном насилии. У каждой истории есть три стороны. Воспоминания двух людей и правда. Но Саманта ненадежный рассказчик, она подпитывается своей потребностью быть любимой и обожаемой. Травмы прошлого формируют ее настоящее, и она сделает все, чтобы защитить свой бренд, ради которого так усердно работала. Как могут два воспоминания об одном и том же событии быть такими разными? Как мы выберем, чьей истории поверить?

• Luiza-ONill

Чарли — лучшая подруга Грейс, которой она может доверить любой секрет, поэтому ее внезапная гибель раскалывает жизнь Грейс на "до" и "после". Ей не дают покоя последние слова Чарли. За что она просила прощения? В чем хотела признаться? В поисках ответов Грейс неожиданно выходит на Анну, утверждающую, что она — сестра Чарли. Очень скоро Анна завоевывает доверие и дружбу Грейс. И тогда начинает происходить что-то странное. У Грейс пропадают вещи. Ее жених Дэн ведет себя все более подозрительно. И, самое ужасное, за ней явно кто-то следит… Может быть, это всего лишь плод воображения Грейс, как уверяют ее Дэн и Анна. А может, кто-то из них ей лжет? Чем ближе Грейс подбирается к правде о гибели Чарли, тем в большей опасности она оказывается…

• Dzhensen-Luiza-Sestra

Дженна как никто другой знает, что значит обрести второй шанс. От неминуемой смерти ее спасла пересадка сердца, которое чудом досталось ей от девушки по имени Калли, погибшей, по официальной версии, в автокатастрофе. Будто чувствуя ответственность за эту смерть, Дженна решает выяснить, что же в действительности произошло с Калли, и разыскивает ее родных. Но вскоре понимает, что эту вполне обычную на первый взгляд семью терзает не только скорбь... Чего же они боятся и что скрывают от посторонних глаз? Дженна и не подозревает, что попытка раскрыть эту тайну может стоить ей жизни…

• Dzhensen-Luiza-Podarok

Чарли — лучшая подруга Грейс, которой она может доверить любой секрет, поэтому ее внезапная гибель раскалывает жизнь Грейс на «до» и «после». Ей не дают покоя последние слова Чарли. За что она просила прощения? В чем хотела признаться? В поисках ответов Грейс неожиданно выходит на Анну, утверждающую, что она — сестра Чарли. Очень скоро Анна завоевывает доверие и дружбу Грейс. И тогда начинает происходить что-то странное. У Грейс пропадают вещи. Ее жених Дэн ведет себя все более подозрительно. И, самое ужасное, за ней явно кто-то следит… Может быть, это всего лишь плод воображения Грейс, как уверяют ее Дэн и Анна. А может, кто-то из них ей лжет? Чем ближе Грейс подбирается к правде о гибели Чарли, тем в большей опасности она оказывается…

• Luiza-Dzhensen-Sestra

"Дженна как никто другой знает, что значит обрести второй шанс. От неминуемой смерти ее спасла пересадка сердца, которое чудом досталось ей от девушки по имени Калли, погибшей, по официальной версии, в автокатастрофе. Будто чувствуя ответственность за эту смерть, Дженна решает выяснить, что же в действительности произошло с Калли, и разыскивает ее родных. Но вскоре понимает, что эту вполне обычную, на первый взгляд, семью терзает не только скорбь... Чего же они боятся и что скрывают от посторонних глаз? Дженна и не подозревает, что попытка раскрыть эту тайну может стоить ей жизни… "

• Luiza-Dzhensen-Podarok

Кастрюля из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Кастрюля с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Kastryulya-Luiza

Ковш из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Ковш с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Luiza

Кастрюля из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Кастрюля с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Kastryulya-Luiza

Кастрюля из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Кастрюля с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Kastryulya-Luiza

Кастрюля из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Кастрюля с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Kastryulya-Luiza

Ковш из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Ковш с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Luiza

Кастрюля из нержавеющей стали со стеклянной крышкой с отверстиями для слива воды. Кастрюля с двуми носиками. Ручки полые просиликоненные. Толщина корпуса 0,5 мм. Упаковка: цветная коробка.

• Kastryulya-Luiza

Саманта Миллер — инстаграм-инфлюенсер, автор бестселлеров и владелица бизнеса, ее обожают три миллиона человек, которые ловят каждое ее слово. Но все это оказывается под угрозой, когда лучшая подруга детства Лиза обвиняет ее в сексуальном насилии. У каждой истории есть три стороны. Воспоминания двух людей и правда. Но Саманта ненадежный рассказчик, она подпитывается своей потребностью быть любимой и обожаемой. Травмы прошлого формируют ее настоящее, и она сделает все, чтобы защитить свой бренд, ради которого так усердно работала. Как могут два воспоминания об одном и том же событии быть такими разными? Как мы выберем, чьей истории поверить?

• Luiza-ONill